LUNDGREN EXPONE EN ESTA OBRA CÓMO SE HA DESARROLLADO EL CONCEPTO DE CURRICULUM Y EXPLICA LA FORMA EN QUE LOS FINES, EL CONTENIDO Y LOS PROCESOS EDUCATIVOS SON PARTE DE DINÁMICAS TANTO HISTÓRICAS COMO SOCIALES, ECONÓMICAS Y POLÍTICAS. REALIZA UN SUGERENTE ANÁLISIS DE CÓMO LA EDUCACIÓN LLEGA A INSTITUCIONALIZARSE. DISTINGUE CINCO PERÍODOS EN LA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA QUE CONLLEVAN PROPUESTAS CURRICULARES ESPECÍFICAS, FRUTO DE LOS CAMBIOS EN LOS "CÓDIGOS CURRICULARES" DOMINANTES EN LAS DIFERENTES ETAPAS HISTÓRICAS: EL CÓDIGO CURRICULAR CLÁSICO, EL REALISTA, EL MORAL, EL RACIONAL Y EL INVISIBLE.