INVESTIGACION-ACCION Y CURRICULUM: METODOS Y RECURSOS PARA PROFESIONALES REFLEXIVOS

De: JAMES MCKERNAN

 
Sección: no ficcion » pedagogia

EAN: 9788471124388

HOY DÍA EXISTE UN AMPLIO CONSENSO ANTE LA IDEA DE QUE LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO DEL CURRICULUM SON TAREAS QUE CORRESPONDEN A PROFESORAS Y PROFESORES, COMO PARTE FUNDAMENTAL DE SU TRABAJO COMO PROFESIONALES REFLEXIVOS. EN ESTE MARCO, LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN ES, QUIZÁ, LA MEJOR ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA HACER REALIDAD ESTA NUEVA CONCEPCIÓN. JAMES MCKERNAN APLICA ESTA METODOLOGÍA, DESDE HACE AÑOS, CON DOCENTES DE DISTINTOS NIVELES EDUCATIVOS Y CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. EL RESULTADO DE ESTA FILOSOFÍA DE TRABAJO COLABORATIVO QUEDA PLASMADO EN ESTE VOLUMEN -EDICIÓN COMPLETAMENTE ACTUALIZADA DE UNA PRIMERA VERSIÓN EN INGLÉS- EN EL QUE OFRECE SÓLIDOS ARGUMENTOS ACERCA DEL VALOR DE ESTA ESTRATEGIA EDUCATIVA. UNA BREVE ENUMERACIÓN DE LAS CUESTIONES AQUÍ TRATADAS ES EL MEJOR TESTIMONIO DE SU INTERÉS: - LA EVOLUCIÓN Y VALOR DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EL CURRICULUM - ESTRATEGIAS DE RECOGIDA DE DATOS - DISTINTAS MODALIDADES Y TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN - MODOS DE ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOS - PRESENTACIÓN Y DIFUSIÓN DE RESULTADOS - LAS CUESTIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN - LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Y SU ENSEÑANZA. ESTE MANUAL DE MÉTODOS Y ESTRATEGIAS EXPLICA CON CLARIDAD HASTA CUARENTA Y SIETE TÉCNICAS Y RECURSOS DE INVESTIGACIÓN. ALGUNOS SON YA CLÁSICOS, PERO LA MAYORÍA NOVEDOSOS, POR EJEMPLO: ANÁLISIS DE DILEMAS, ESTUDIO DE PROBLEMAS, EVALUACIÓN DE DISCURSOS, ANÁLISIS DE EPISODIOS, ENSAYOS CRÍTICOS, CUADRANGULACIÓN. SE INCLUYEN, ASIMISMO, EXPERIENCIAS SOBRE ALGUNAS INICIATIVAS EN DISTINTOS PAÍSES PARA FOMENTAR PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. SU LENGUAJE ES MUY CLARO Y SE CENTRA MÁS EN CUESTIONES PRÁCTICAS Y, POR TANTO, SERÁ DE GRAN UTILIDAD TANTO A ESTUDIANTES DE FACULTADES DE EDUCACIÓN COMO AL PROFESORADO DE CUALQUIER NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO, DESDE EDUCACIÓN INFANTIL HASTA ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS.