ES INAUDITA LA CANTIDAD DE METÁFORAS QUE, A LO LARGO DEL TIEMPO, HAN PROSPERADO EN TORNO AL ACONTECIMIENTO DE LA LECTURA. VEMOS CÓMO SIN UN PARPADEO SE LA COMPARA CON UNA AVENTURA, UNA CONVERSACIÓN CON LOS MUERTOS —AHÍ ES NADA—, UN VIAJE FABULOSO, UNA CASA CONFORTABLE O TÉTRICA, UNA VENTANA ABIERTA AL MUNDO, UNA LLAVE CAPAZ DE DESVELAR LOS MISTERIOS MÁS INSONDABLES... POR OTRA PARTE, SU DEFENSA SE HA SUSTENTADO TAMBIÉN EN UNA COLECCIÓN SOPORÍFERA DE AFIRMACIONES TAN FALSAS COMO CONTUNDENTES: «QUIEN NO LEE NO PIENSA», «QUIEN NO LEE NO PUEDE SER LIBRE», «QUIEN NO LEE NO ALCANZA A COMPRENDER EL MUNDO», «QUIEN NO LEE LLEVA UNA VIDA TRISTE»...
Y ES ASÍ COMO SE HA IDO CONFORMANDO UNA DEPLORABLE MITIFICACIÓN DEL ACTO DE LEER. DE HECHO, SOSPECHAMOS QUE CUANTAS MÁS METÁFORAS SE UTILICEN PARA HABLAR DE LA LECTURA, MENOS SE DIRÁ DE ELLA. ¿QUEREMOS DECIR CON ELLO QUE EL DISCURSO ELABORADO SOBRE LA LECTURA DURANTE ESTAS DÉCADAS CONSTITUYE UN INMENSO MAR DE PALABRAS EN UN DESIERTO DE IDEAS? SIN DUDA, PERO NO SÓLO.