ESTE LIBRO APORTA ELEMENTOS, IDEAS Y HERRAMIENTAS PARA MEJORAR EL DISEÑO DE LA EVALUACIÓN DEL PRENDIZAJE EN ACCIONES FORMATIVAS DE EDUCACIÓN NO FORMAL. PRESENTA UNA PROPUESTA BASADA EN 40 TÉCNICAS ÚTILES PARA EVALUAR LOS DIFERENTES CONTENIDOS DEL APRENDIZAJE: CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS Y ACTITUDES, DE LAS QUE SE DESARROLLAN 18 EN FORMATO FICHA, ADEMÁS DE OTRA SERIE DE TÉCNICAS Y RECOMENDACIONES PARA LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. TODAS ELLAS SE CARACTERIZAN POR SER MUY CREATIVAS Y METODOLÓGICAMENTE PARTICIPATIVAS Y DINÁMICAS.