LA PRESENTE OBRA OFREEE UN ESTUDIO DISTINTO DE LA TELEVISIÓN
COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN, PUES ABORDA EL FENÓMENO
DESDE EL IMPACTO GENERAL EN LOS TELEVIDENTES, UTILIZANDO UNA
METODOLOGÍA CUALITATIVA A DIFERENCIA DE OTRAS INVESTIGACIONES
QUE SE ENFOCAN A LOS ASPECTOS CUANTITATIVOS, MONOSECULARES Y
LINEALES DE TIPO ESTÍMULO-RESPUESTA.
DE ESTA FORMA, LA OBRA INTENTA RESOLVER INTERROGANTES COMO
SON: ¿LOS INDIVIDUOS VEN LA REALIDAD A TRAVÉS DE SU CONTEXTO
SOCIAL, O LA TELEVISIÓN LES IMPONE UNA VISIÓN DE LA REALIDAD?, ¿EL
INDIVIDUO INTERPRETA A LA TELEVISIÓN DESDE SU FORMACIÓN, O LA
TELEVISIÓN ESTABLECE LA FORMACIÓN DEL SUJETO?
SIN DUDA, EL PRINCIPAL INTERÉS DEL AUTOR EN ESTA INVESTIGACIÓN
NO SÓLO ESTRIBA EN SABER CÓMO PUEDEN AFECTAR LOS MENSAJES TELE-
VISIVOS A SU AUDITORIO, SINO IDENTIFICAR LOS USOS Y LA MANERA EN QUE
SON CONSUMIDOS POR LOS SUJETOS, LO QUE SITÚA A SU OBRA DENTRO DEL
ÁMBITO DE LA “COMUNICACIÓN SOCIAL”.
LO ANTERIOR PERMITE ANALIZAR DE FORMA CRÍTICA LOS CONTENIDOS QUE
NOS OFRECE LA TELEVISIÓN Y CONOCER CÓMO SE CONSTRUYE EL SIGNIFICADO
DE LA ACCIÓN SOCIAL, ASÍ COMO COMPRENDER EN FORMA MÁS PRECISA LAS
RELACIONES HUMANAS, A PARTIR DE LA TELEVISIÓN COMO MEDIO DIFTISOR
DE INFORMACIÓN QUE MEDIATIZA LA FORMACIÓN DE LOS SUJETOS.