EL PRESENTE LIBRO SE CONFORMA COMO UN ESPACIO EN EL QUE CONFLUYEN OCHO INVESTIGACIONCS DE CORTE CUALITATIVO REALIZA- DAS CON CSTUDIANTES DE DIFERENTES INSTITUCIONES PÚBLICAS DE NI- VEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR EN MÉXICO. DESDE DISTINTAS MI- RADAS, ENFOQUES METODOLÓGICOS Y TEORÍAS, LOS AUTORES ANALIZAN PROCESOS DIVERSOS COMO LAS TRAYECTORIAS Y BIOGRAFIAS ESCOLARES, LA RELACIÓN ENTRE FAMILIA Y ESCUELA, LA RELACIÓN ENTRE EL EMPLEO Y LOS ESTUDIOS, LA IDENTIDAD ESTUDIANTIL Y LA CULTURA JUVENIL ES- COLAR. ESTOS TRABAJOS NOS PRESENTAN A LOS ESTUDIANTES COMO SU- JETOS ACTIVOS QUE INTERPRETAN SU ENTORNO EDUCATIVO, BUSCAN UN SENTIDO A SU QUEHACER, CONSTRUYEN SU EXPERIENCIA ESCOLAR, VALORAN Y REVALORAN SU ESCOLARIZACIÓN, VIVEN INTENSAMENTE SU TRAYECTORIA ESCOLAI; ESCRIBEN Y RE-ESCRIBEN SU PROPIA HISTORIA Y CONSTRUYEN DÍA A DÍA SU IDENTIDAD COMO ESTUDIANTES, ADOLES- CENTES Y JÓVENES.