EL LIBRO INTENTA RESPONDER AL SENTIDO QUE TIENE LA EXISTENCIA DE OTROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN EN LOS CENTROS, ABORDA CUÁLES DEBEN SER SUS NIVELES DE ESPECIALIZACIÓN Y DE FORMACIÓN Y SEÑALA LAS NECESIDADES QUE ÉSTOS DEBEN SATISFACER EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS Y DE APOYO AL PROFESORADO, ALUMNADO Y FAMILIAS. TAMBIÉN ABORDA LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN TENER LOS ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN DEMOCRÁTICA DEL PROFESORADO.