ESTE LIBRO PUEDE INTERESAR A TODOS AQUELLOS QUE SIENTAN INQUIETUD ANTE LOS CAMBIOS QUE ESTÁN AFECTANDO A LA UNIVERSIDAD O QUE TENGAN INTERÉS POR EXPLORAR LO QUE PUEDE SIGNIFICAR APRENDER EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. ESTA PUBLICACIÓN SE BASA EN LA INVESTIGACIÓN LLEVADA A CABO EN OCHO UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS, POR PROFESORES DE LAS MISMAS Y EN COLABORACIÓN CON LA REBIUN (RED DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS). EL OBJETIVO FUE EXPLORAR LAS PERCEPCIONES DEL PROFESORADO Y PERSONAL DE LAS BIBLIOTECAS ANTE LAS FORMAS ALTERNATIVAS DE PROYECTAR Y GESTIONAR LOS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN EN UNA UNIVERSIDAD EN PROCESO DE CAMBIO. ESTE ESTUDIO HA SIDO FINANCIADO POR EL PROGRAMA DE ESTUDIOS Y ANÁLISIS DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES.