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Igor Aparecido de Andrade
A aprendizagem significativa de conceitos da Biomecnica nas aulas de Educao Física
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29691A aprendizagem significativa de conceitos da Biomecnica nas aulas de Educao Físicahttps://www.gandhi.com.mx/a-aprendizagem-significativa-de-conceitos-da-biomecnica-nas-aulas-de-educao-fisica/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/1716753/80d6db03-c1a2-4eb7-b862-3d9bb3d6aa34.jpg?v=638647948852700000415415MXNDialéticaInStock/Libros/Considerando a Educao Física (EF) um componente do currículo escolar responsável por oportunizar a aprendizagem sobre os movimentos do corpo humano, esta obra apresenta conhecimentos sobre a Biomecnica que podem ser transmitidos aos alunos, demonstrando que e possível se movimentar de forma mais adequada e eficiente.Inicialmente, foi realizada uma pesquisa qualitativa, envolvendo a aplicao e avaliao de uma proposta didática previamente elaborada com base na Teoria da Aprendizagem Significativa, de David Ausubel, para a incluso de conhecimentos sobre a mecnica do movimento humano nas aulas de EF. Os dezessete estudantes (Educao básica) participantes, solucionaram problemas motores com o auxílio de organizadores prévios e com a utilizao dos princípios da diferenciao progressiva e da reconciliao integrativa. Desse modo, constatou-se a obliterao dos subsuncores, o que possibilitou aos participantes aplicar os conceitos discutidos em situaes reais e hipotéticas. Tendo como base tais resultados, pde-se entender que os conceitos selecionados estavam adequados as características dos participantes e que as estratégias utilizadas permitiram a construo de um ambiente propício aprendizagem. Concluiu-se, assim, que so viáveis, durante as aulas de EF, os ensinamentos sobre conhecimentos conceituais significativos envolvidos na Biomecnica, de maneira a favorecer o aluno, por meio da percepo de si mesmo como ser em movimento.30681A aprendizagem significativa de conceitos da Biomecnica nas aulas de Educao Física415415https://www.gandhi.com.mx/a-aprendizagem-significativa-de-conceitos-da-biomecnica-nas-aulas-de-educao-fisica/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/1716753/80d6db03-c1a2-4eb7-b862-3d9bb3d6aa34.jpg?v=638647948852700000InStockMXN99999PO_FograTapa blanda1a Edición20239786525263496_Considerando a Educao Física (EF) um componente do currículo escolar responsável por oportunizar a aprendizagem sobre os movimentos do corpo humano, esta obra apresenta conhecimentos sobre a Biomecnica que podem ser transmitidos aos alunos, demonstrando que e possível se movimentar de forma mais adequada e eficiente.Inicialmente, foi realizada uma pesquisa qualitativa, envolvendo a aplicao e avaliao de uma proposta didática previamente elaborada com base na Teoria da Aprendizagem Significativa, de David Ausubel, para a incluso de conhecimentos sobre a mecnica do movimento humano nas aulas de EF. Os dezessete estudantes (Educao básica) participantes, solucionaram problemas motores com o auxílio de organizadores prévios e com a utilizao dos princípios da diferenciao progressiva e da reconciliao integrativa. Desse modo, constatou-se a obliterao dos subsuncores, o que possibilitou aos participantes aplicar os conceitos discutidos em situaes reais e hipotéticas. Tendo como base tais resultados, pde-se entender que os conceitos selecionados estavam adequados as características dos participantes e que as estratégias utilizadas permitiram a construo de um ambiente propício aprendizagem. Concluiu-se, assim, que so viáveis, durante as aulas de EF, os ensinamentos sobre conhecimentos conceituais significativos envolvidos na Biomecnica, de maneira a favorecer o aluno, por meio da percepo de si mesmo como ser em movimento.9786525263496_Dialéticaimpresion_bajo_demanda9786525263496_9786525263496Igor Aparecido de AndradeInglésMéxico2023-01-16T00:00:00+00:0012415.50000.197015.5000Dialética