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Nilson Varella Rübenich
Antecedentes da aprendizagem organizacional em cursos superiores de tecnologia
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52167Antecedentes da aprendizagem organizacional em cursos superiores de tecnologiahttps://www.gandhi.com.mx/antecedentes-da-aprendizagem-organizacional-em-cursos-superiores-de-tecnologia/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/1822492/d94ba28a-5763-4208-b6d2-c5559ab97604.jpg?v=638648061181530000475475MXNDialéticaInStock/Libros/O livro trata do tema aprendizagem organizacional em cursos superiores de tecnologia. Esses cursos so o centro da educao profissional em nível superior no Brasil. Eles foram reformatados, no início da década de 2000, com a prerrogativa de atender demandas mais atuais do setor produtivo e a de ampliao do acesso educao superior. Dessa forma, entende-se que os cursos de formao de tecnólogos devem ser frequentemente revistos, redesenhados e reorganizados, garantindo a adequao s necessidades do mercado em constante transformao, pressupondo constante aprendizagem organizacional. Nesse contexto, buscou-se analisar práticas que so antecedentes para a aprendizagem organizacional em cursos superiores de tecnologia (tecnólogos), identificando resultados de aprendizagens organizacionais de ciclos simples e duplo e avaliando os resultados dessas aprendizagens nos indicadores do MEC (SINAES). Buscou-se, ainda: a) identificar práticas que contribuam para processos de aprendizagem organizacional em cursos superiores de tecnologia; b) identificar outputs de aprendizagens organizacionais produtivas de ciclos simples e duplo em cursos superiores de tecnologia; e c) relacionar as práticas que contribuem com os processos de aprendizagem nos cursos com os outputs de aprendizagens organizacionais produtivas de ciclos simples e duplo e o desempenho do curso nos indicadores do SINAES. Os resultados mostram sete antecedentes para aprendizagem organizacional.52847Antecedentes da aprendizagem organizacional em cursos superiores de tecnologia475475https://www.gandhi.com.mx/antecedentes-da-aprendizagem-organizacional-em-cursos-superiores-de-tecnologia/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/1822492/d94ba28a-5763-4208-b6d2-c5559ab97604.jpg?v=638648061181530000InStockMXN99999PO_FograTapa blanda1a Edición20229786525256917_O livro trata do tema aprendizagem organizacional em cursos superiores de tecnologia. Esses cursos so o centro da educao profissional em nível superior no Brasil. Eles foram reformatados, no início da década de 2000, com a prerrogativa de atender demandas mais atuais do setor produtivo e a de ampliao do acesso educao superior. Dessa forma, entende-se que os cursos de formao de tecnólogos devem ser frequentemente revistos, redesenhados e reorganizados, garantindo a adequao s necessidades do mercado em constante transformao, pressupondo constante aprendizagem organizacional. Nesse contexto, buscou-se analisar práticas que so antecedentes para a aprendizagem organizacional em cursos superiores de tecnologia (tecnólogos), identificando resultados de aprendizagens organizacionais de ciclos simples e duplo e avaliando os resultados dessas aprendizagens nos indicadores do MEC (SINAES). Buscou-se, ainda: a) identificar práticas que contribuam para processos de aprendizagem organizacional em cursos superiores de tecnologia; b) identificar outputs de aprendizagens organizacionais produtivas de ciclos simples e duplo em cursos superiores de tecnologia; e c) relacionar as práticas que contribuem com os processos de aprendizagem nos cursos com os outputs de aprendizagens organizacionais produtivas de ciclos simples e duplo e o desempenho do curso nos indicadores do SINAES. Os resultados mostram sete antecedentes para aprendizagem organizacional.9786525256917_Dialéticaimpresion_bajo_demanda9786525256917_9786525256917Nilson Varella RübenichInglésMéxico2022-10-07T00:00:00+00:0026815.50000.402015.5000Dialética