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Webster Guerreiro Belmino
Avaliao Institucional na Educao Básica
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56193Avaliao Institucional na Educao Básicahttps://www.gandhi.com.mx/avaliao-institucional-na-educao-basica/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/1819844/da23f663-8737-496d-9035-03d4e6ca58c9.jpg?v=638648058108970000350350MXNDialéticaInStock/Libros/Avaliao Institucional na Educao Básica continua sendo uma abordagem científica e experincia real quase inexistente no Brasil. Esta obra, fruto da pesquisa no mestrado em Gesto e Avaliao da Educao Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora, no preenche a lacuna existente, mas talvez possa ser uma contribuio necessidade de levantarmos a discusso do tema. Desde a década de 1990, o Brasil tem sido palco da implantao de avaliaes externas em larga escala. Estas avaliaes, nas duas últimas décadas, tm ganhado tanto espao na agenda educacional que muitas vezes se confundem com a avaliao da própria escola, situao esta que deve ser combatida, uma vez que sem reduzir a importncia da avaliao de aprendizagem dos estudantes, consideramos ser a escola um ambiente muito mais complexo do que a proficincia de seus alunos em língua portuguesa e matemática. É neste cenário, 10 anos após o início de seus estudos, que este livro traz em sua narrativa a necessária discusso, proposio e fortalecimento da avaliao institucional na educao básica, com base em uma experincia ocorrida na rede pública cearense.57800Avaliao Institucional na Educao Básica350350https://www.gandhi.com.mx/avaliao-institucional-na-educao-basica/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/1819844/da23f663-8737-496d-9035-03d4e6ca58c9.jpg?v=638648058108970000InStockMXN99999PO_FograTapa blanda1a Edición20229786525230023_Avaliao Institucional na Educao Básica continua sendo uma abordagem científica e experincia real quase inexistente no Brasil. Esta obra, fruto da pesquisa no mestrado em Gesto e Avaliao da Educao Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora, no preenche a lacuna existente, mas talvez possa ser uma contribuio necessidade de levantarmos a discusso do tema. Desde a década de 1990, o Brasil tem sido palco da implantao de avaliaes externas em larga escala. Estas avaliaes, nas duas últimas décadas, tm ganhado tanto espao na agenda educacional que muitas vezes se confundem com a avaliao da própria escola, situao esta que deve ser combatida, uma vez que sem reduzir a importncia da avaliao de aprendizagem dos estudantes, consideramos ser a escola um ambiente muito mais complexo do que a proficincia de seus alunos em língua portuguesa e matemática. É neste cenário, 10 anos após o início de seus estudos, que este livro traz em sua narrativa a necessária discusso, proposio e fortalecimento da avaliao institucional na educao básica, com base em uma experincia ocorrida na rede pública cearense.9786525230023_Dialéticaimpresion_bajo_demanda9786525230023_9786525230023Webster Guerreiro BelminoInglésMéxico2022-04-01T00:00:00+00:0011615.50000.185015.5000Dialética