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Las neurociencias ocupan un lugar privilegiado que la autora sabe comprender perfectamente. Asimismo, abordar el tema de la diversidad humana en estos tiempos implica una de las cuestiones que mas estan transformando la fisonomia de las sociedades, y por ende, la educacion que necesitan esas sociedades. La realidad cultural ha hecho que "descubramos" exigencias que en otros tiempos nos pasaban por alto, en razon de determinados condicionantes de cada momento cultural. Antes preponderaba una forma de pensamiento y actitud hegemonica que no dejaba lugar a las diferencias.

Debemos salir de la estrechez de miras de la vision individualista que nos pone en el centro del mundo: "somos-siendo-con-los-otros". El desarrollo de las Neurociencias ha venido a corroborar esta tendencia, mostrando la "Neurodiversidad" que preside nuestra estructura basica de "homo sapiens". Y este es el merito del presente libro: mostrar de manera fundamentada y a la vez sencilla la correlacion entre la "diversidad cerebral" y la diversidad de las "formas de existencia humana" y de "aprendizaje". Otra innovacion que propone el libro es el abordaje, no solo de "la atencion, la percepcion y la memoria", sino tambien de "la palabra"; eso que es signo de nuestra vocacion comunitaria por excelencia: la forma de encontrarnos con los otros.
CeRebrando la Neurodiversidad busca darnos una vision purificadora de nuestra convivencia y de nuestra educacion.

La neuropedagoga Prof. Rosana Fernandez Coto ha dirigido diversas instituciones en todos sus niveles y ha sido examinadora internacional de la Universidad de Cambridge por quince anos. En la actualidad, es directora de la Asociacion de Neuroaprendizaje Cognitivo y directora academica de la Diplomatura en Neuroaprendizaje en la Universidad de Belgrano en Buenos Aires y Cordoba. Ha escrito numerosas publicaciones y articulos sobre la tematica de la Neuropedagogia y es autora de los libros CeRebrando el Aprendizaje (2012), CeRebrando las Emociones (2013), Neuropedagogia (2015) y Pedagogia Positiva (2016). Es Master en Programacion Neurolinguistica (Escuela Argentina de PNL, avalada por The Society of NLP, International NLPy Southern Institute of NLP) y esta diplomada en Neuropsicoeducacion (AE), en Trastornos del Aprendizaje (Fundacion Latinoamericana), en Psicologia Positiva (Centro CPPA y Asociacion Chilena de Psicologia Positiva).

EDITORIAL BONUM ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros:

DE LA SEGREGACION A LA DIVERSIDAD FUNCIONAL.

5 PREMISAS DE LA NEURODIVERSIDAD PARADIGMAS DE CAMBIO ENSENAR PARA TODOS.

Con este libro tendrá una herramienta sobre la diversidad como ningún otra.

¡Compre ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo!

Tags: psicopedagogía, educación especial, educación primaria, neurolingüística, neurodiversidad, habilidades especiales, diversidad.

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Las neurociencias ocupan un lugar privilegiado que la autora sabe comprender perfectamente. Asimismo, abordar el tema de la diversidad humana en estos tiempos implica una de las cuestiones que ma´s esta´n transformando la fisonomi´a de las sociedades, y por ende, la educacio´n que necesitan esas sociedades. La realidad cultural ha hecho que "descubramos" exigencias que en otros tiempos nos pasaban por alto, en razo´n de determinados condicionantes de cada momento cultural. Antes preponderaba una forma de pensamiento y actitud hegemo´nica que no dejaba lugar a las diferencias.

Debemos salir de la estrechez de miras de la visio´n individualista que nos pone en el centro del mundo: "somos-siendo-con-los-otros". El desarrollo de las Neurociencias ha venido a corroborar esta tendencia, mostrando la "Neurodiversidad" que preside nuestra estructura ba´sica de "homo sapiens". Y este es el me´rito del presente libro: mostrar de manera fundamentada y a la vez sencilla la correlacio´n entre la "diversidad cerebral" y la diversidad de las "formas de existencia humana" y de "aprendizaje". Otra innovacio´n que propone el libro es el abordaje, no so´lo de "la atencio´n, la percepcio´n y la memoria", sino tambie´n de "la palabra"; eso que es signo de nuestra vocacio´n comunitaria por excelencia: la forma de encontrarnos con los otros.
nCeRebrando la Neurodiversidad busca darnos una visio´n purificadora de nuestra convivencia y de nuestra educacio´n.

La neuropedagoga Prof. Rosana Ferna´ndez Coto ha dirigido diversas instituciones en todos sus niveles y ha sido examinadora internacional de la Universidad de Cambridge por quince an~os. En la actualidad, es directora de la Asociacio´n de Neuroaprendizaje Cognitivo y directora acade´mica de la Diplomatura en Neuroaprendizaje en la Universidad de Belgrano en Buenos Aires y Co´rdoba. Ha escrito numerosas publicaciones y arti´culos sobre la tema´tica de la Neuropedagogi´a y es autora de los libros CeRebrando el Aprendizaje (2012), CeRebrando las Emociones (2013), Neuropedagogi´a (2015) y Pedagogi´a Positiva (2016). Es Ma´ster en Programacio´n Neurolingu¨i´stica (Escuela Argentina de PNL, avalada por The Society of NLP, International NLPy Southern Institute of NLP) y esta´ diplomada en Neuropsicoeducacio´n (AE), en Trastornos del Aprendizaje (Fundacio´n Latinoamericana), en Psicologi´a Positiva (Centro CPPA y Asociacio´n Chilena de Psicologi´a Positiva).

EDITORIAL BONUM ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros:

DE LA SEGREGACIO´N A LA DIVERSIDAD FUNCIONAL.

5 PREMISAS DE LA NEURODIVERSIDAD PARADIGMAS DE CAMBIO ENSEN~AR PARA TODOS.

Con este libro tendrá una herramienta sobre la diversidad como ningún otra.

¡Compre ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo!

Tags: psicopedagogía, educación especial, educación primaria, neurolingüística, neurodiversidad, habilidades especiales, diversidad.

Cerebrando la neurodiversidad: hacia una educación inclusiva

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