532970ENSEÑAR A PENSAR: COMO FAVORECER EL PENSAMIENTO CRITICO EN EL AULAhttps://www.gandhi.com.mx/ense-ar-a-pensar-como-favorecer-el-pensamiento-critico-en-el-aula/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/6999788/9789587628852.jpg?v=638781006054730000MXNEdiciones de la UOutOfStock/Libros/Esta obra tiene como objetivo ofrecer un material de referencia para que los profesores de diferentes etapas educativas, potencien la enseñanza del pensamiento en sus aulas utilizando materias curriculares. Para favorecer la enseñanza del pensamiento dentro de las aulas, es necesario que los docentes reflexionen sobre cómo optimizar su práctica educativa y se pongan manos a la obra. En estas páginas se ofrece un breve marco teórico que aclare y justifique sus actuaciones y decisiones, junto con una serie de herramientas básicas para su posible desarrollo práctico en el centro educativo. El fin último, es ofrecer un recurso teórico-práctico que provoque al profesorado interrogantes y situaciones de aprendizaje para que desarrollen competencias como aprendices y como enseñantes, de modo que se sientan capacitados para facilitar a sus alumnos que vayan más allá de los contenidos, personalicen la información y hagan suyo el aprendizaje.530979ENSEÑAR A PENSAR: COMO FAVORECER EL PENSAMIENTO CRITICO EN EL AULA269299https://www.gandhi.com.mx/ense-ar-a-pensar-como-favorecer-el-pensamiento-critico-en-el-aula/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/6999788/9789587628852.jpg?v=638781006054730000OutOfStockMXN0FITapa blanda1a Edición20189789587628852_Esta obra tiene como objetivo ofrecer un material de referencia para que los profesores de diferentes etapas educativas, potencien la enseñanza del pensamiento en sus aulas utilizando materias curriculares. Para favorecer la enseñanza del pensamiento dentro de las aulas, es necesario que los docentes reflexionen sobre cómo optimizar su práctica educativa y se pongan manos a la obra. En estas páginas se ofrece un breve marco teórico que aclare y justifique sus actuaciones y decisiones, junto con una serie de herramientas básicas para su posible desarrollo práctico en el centro educativo. El fin último, es ofrecer un recurso teórico-práctico que provoque al profesorado interrogantes y situaciones de aprendizaje para que desarrollen competencias como aprendices y como enseñantes, de modo que se sientan capacitados para facilitar a sus alumnos que vayan más allá de los contenidos, personalicen la información y hagan suyo el aprendizaje.9789587628852_Ediciones de la U9789587628852_978958762885217.0000x24.0000x2.0000Ana C. Muñoz HuesoEspañolColombia13617.000024.00002.0000Ediciones de la U