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Paulo Freire
La Importancia de leer y el proceso de liberación
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401356La Importancia de leer y el proceso de liberaciónhttps://www.gandhi.com.mx/importancia-de-leer-y-el-proceso-de-liberacion/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/1795200/5ed76f25-46a0-4bf2-8b22-595ba38841ae.jpg?v=638429175046030000https://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/6555758/9786070312847.jpg?v=638639268676670000https://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/6764129/9786070312847.jpg?v=638719663270400000194215MXNSiglo XXIInStock/Libros/399504La Importancia de leer y el proceso de liberación194215https://www.gandhi.com.mx/importancia-de-leer-y-el-proceso-de-liberacion/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/1795200/5ed76f25-46a0-4bf2-8b22-595ba38841ae.jpg?v=638429175046030000https://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/6555758/9786070312847.jpg?v=638639268676670000https://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/6764129/9786070312847.jpg?v=638719663270400000InStockMXN100FITapa blanda2da Edición20229786070312847_<p style="box-sizing: inherit; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; color: rgb(87, 87, 87); font-family: Lato, arial, sans-serif; text-align: start; background-color: rgb(246, 246, 246);"><span style="box-sizing: inherit;">Como en un acto reflejo, al escuchar el nombre de Paulo Freire uno suele pensar en alfabetización de adultos. Sí, el pedagogo brasileño destacó por su metodología para transmitir las primeras letras a gente más allá de la infancia, por los vínculos que estableció entre política y educación, por la crítica al modelo “bancario” de enseñanza-aprendizaje, pero su curiosidad –y las muchas invitaciones que recibió a lo largo de su vida para escribir ensayos, dar conferencias, inaugurar congresos–, lo llevó a interesarse por un cúmulo de otros temas. Con su agudeza usual, Freire aborda aquí asuntos que están en los alrededores de su pensamiento central: el acto de estudiar, la función de las bibliotecas, la interacción con los libros, la importancia misma de leer, el paulatino proceso de liberación por medio de la lectura.</span></p><p style="box-sizing: inherit; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; color: rgb(87, 87, 87); font-family: Lato, arial, sans-serif; text-align: start; background-color: rgb(246, 246, 246);"><span style="box-sizing: inherit;"><br style="box-sizing: inherit; clear: both;"></span></p><p style="box-sizing: inherit; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; color: rgb(87, 87, 87); font-family: Lato, arial, sans-serif; text-align: start; background-color: rgb(246, 246, 246);"><span style="box-sizing: inherit;">El lector encontrará aquí una entrevista, en la que con buen humor Freire responde a sus críticos –e incluso hace suyas algunas observaciones a su pensamiento de juventud–, y diversos textos preparados para ser leídos ante un público, en los cuales, acaso por su carácter pasajero y oral, hace un sentido llamado a la acción. Se trata, pues, de discursos que movilizan, de reflexiones perladas de recuerdos personales –por ejemplo, la apretada evocación de cómo aprendió a leer–, de piezas breves y contundentes en las que se explora algún detalle del corpus freiriano para desmenuzarlo y hacerlo más apetecible. Fiel a su espíritu comunitario, el autor reconoce que “No hay, estrictamente hablando, un ‘yo pienso’, sino un ‘nosotros pensamos’.”</span></p><p style="box-sizing: inherit; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; color: rgb(87, 87, 87); font-family: Lato, arial, sans-serif; text-align: start; background-color: rgb(246, 246, 246);"><span style="box-sizing: inherit;"><br style="box-sizing: inherit; clear: both;"></span></p><p style="box-sizing: inherit; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; color: rgb(87, 87, 87); font-family: Lato, arial, sans-serif; text-align: start; background-color: rgb(246, 246, 246);"><span style="box-sizing: inherit;">Quien se adentre en estas páginas cargadas de optimismo tendrá la ocasión de comprobar una aguda tesis del autor sobre <em class="x-el x-el-span c2-1d c2-1e c2-3 c2-ae c2-1n c2-1k c2-af c2-ag" style="box-sizing: inherit; font-family: Lato, arial, sans-serif; letter-spacing: inherit; text-transform: inherit; font-weight: inherit; color: inherit; line-height: inherit; font-size: inherit !important;">La educación como práctica de la libertad</em>: “El acto de estudiar es una actitud frente al mundo […] Estudiar no es acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.”</span></p>9786070312847_Siglo XXI9786070312847_9786070312847135.0000x210.0000x8.0000Paulo FreireEspañolMéxico2022-01-01T00:00:00+00:00152135.0000210.0000190.00008.0000Siglo XXI