¿TODO NIÑO INQUIETO, DISTRAÍDO O IMPULSIVO NECESITA UN DIAGNÓSTICO Y UN MEDICAMENTO?

El TDAH se ha convertido en una de las categorías más presentes al hablar de las dificultades infantiles. Conductas que antes se interpretaban dentro del desarrollo, la educación o las circunstancias de cada niño son observadas cada vez con mayor frecuencia desde una perspectiva diagnóstica y médica.

Marino Pérez Álvarez cuestiona esta tendencia y propone ampliar nuestra mirada sobre la atención, el comportamiento y los problemas que aparecen en la escuela y en la vida cotidiana. Psicología, educación y filosofía permiten reconsiderar fenómenos que no siempre pueden comprenderse únicamente desde la enfermedad o la medicación.

El autor no propone ignorar las dificultades reales de niños y familias, sino interrogarnos sobre las respuestas que ofrecemos y las consecuencias de convertir determinados comportamientos en trastornos de manera automática.

Una mirada crítica sobre el TDAH y la medicalización de la infancia que invita a recuperar el contexto, la educación y la comprensión antes de reducir al niño a una etiqueta.

Mas Aristoteles y menos concerta

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