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Gilvan De Oliveira Vilarim
Pensamento Computacional: Possibilidades E Interdisciplinaridades Na Educao
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7642390Pensamento Computacional: Possibilidades E Interdisciplinaridades Na Educaohttps://www.gandhi.com.mx/pensamento-computacional--possibilidades-e-interdisciplinaridades-na-educao-9786501539751/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/7269501/1452721_IMAGEN_TAPA_G_001.jpg?v=638884237851030000195195MXNClube de AutoresInStock/Libros/As grandes mudanas em andamento na sociedade atual revelam o uso intenso de novas tecnologias de informao e de comunicao em um mundo digital. A área de educao, sempre inserida em processos constantes de socializao, precisa acompanhar tais mudanas e preparar as pessoas para o uso da tecnologia como agentes ativos e com viso crítica no universo da cibercultura. Este estudo busca contribuir para a conceitualizao, análise e identificao de práticas interdisciplinares de pensamento computacional (PC) na área educacional, promovendo reflexes sobre possibilidades de seu uso com estudantes. Foi feito um levantamento bibliográfico e análise de material sobre o tema em dois tipos de publicao, gerando reflexes, comentários, consolidaes e referncias de práticas na educao básica. Dentre os resultados, há uma diversidade de discusses sobre o assunto, ainda com predominncia de uma insuficiente associao entre PC e o ensino de programao, bem como pouca explorao do seu uso interdisciplinar. Um modelo de representao de competncias e atividades com PC na educao básica foi traduzido e adaptado, revelando possibilidades de práticas reais para professores. Ao final ressaltamos a importncia do PC como ferramenta para a formao integral dos estudantes, a necessidade de formao docente para que eles compreendam melhor a sua aplicao, e a promoo de atividades interdisciplinares que desenvolvam competncias fundamentais para o futuro dos nativos digitais.7250708Pensamento Computacional: Possibilidades E Interdisciplinaridades Na Educao195195https://www.gandhi.com.mx/pensamento-computacional--possibilidades-e-interdisciplinaridades-na-educao-9786501539751/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/7269501/1452721_IMAGEN_TAPA_G_001.jpg?v=638884237851030000InStockMXN99999PO_FograTapa blanda1a Edición20259786501539751_As grandes mudanas em andamento na sociedade atual revelam o uso intenso de novas tecnologias de informao e de comunicao em um mundo digital. A área de educao, sempre inserida em processos constantes de socializao, precisa acompanhar tais mudanas e preparar as pessoas para o uso da tecnologia como agentes ativos e com viso crítica no universo da cibercultura. Este estudo busca contribuir para a conceitualizao, análise e identificao de práticas interdisciplinares de pensamento computacional (PC) na área educacional, promovendo reflexes sobre possibilidades de seu uso com estudantes. Foi feito um levantamento bibliográfico e análise de material sobre o tema em dois tipos de publicao, gerando reflexes, comentários, consolidaes e referncias de práticas na educao básica. Dentre os resultados, há uma diversidade de discusses sobre o assunto, ainda com predominncia de uma insuficiente associao entre PC e o ensino de programao, bem como pouca explorao do seu uso interdisciplinar. Um modelo de representao de competncias e atividades com PC na educao básica foi traduzido e adaptado, revelando possibilidades de práticas reais para professores. Ao final ressaltamos a importncia do PC como ferramenta para a formao integral dos estudantes, a necessidade de formao docente para que eles compreendam melhor a sua aplicao, e a promoo de atividades interdisciplinares que desenvolvam competncias fundamentais para o futuro dos nativos digitais.9786501539751_Clube de Autoresimpresion_bajo_demanda9786501539751_9786501539751Gilvan De Oliveira VilarimInglésMéxico2025-06-26T00:00:00+00:0010814.80000.152014.8000Clube de Autores