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Cláudia Botelho Silva
Questes Contemporneas sobre ensinar e aprender Ingls na Educao Básica no Brasil
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58371Questes Contemporneas sobre ensinar e aprender Ingls na Educao Básica no Brasilhttps://www.gandhi.com.mx/questes-contemporneas-sobre-ensinar-e-aprender-ingls-na-educao-basica-no-brasil/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/1819616/fd44c487-2664-44dc-a8da-33bfc06a52e3.jpg?v=638648055799570000370370MXNDialéticaInStock/Libros/Este livro visa, dentre outras coisas, destacar a importncia do desenvolvimento do Ingls oral, no ensino público regular.Registramos e analisamos elementos da história de vida da professora da turma, do ponto de vista da trajetória pessoal e acadmica, que dialogavam com suas escolhas metodológicas e com as práticas pedagógicas efetivamente desenvolvidas. Sistematizamos a compreenso que tecemos com a pesquisa a respeito de quais estratégias de ensino e metodologias utilizadas em sala de aula permitem que os alunos se apropriem do idioma de forma a utilizá-lo para comunicar-se com seus pares, de acordo com a noo de competncia comunicativa formulada por Canale e Swain (1980). Entendemos que, com isso, esse trabalho contribuiu para um adensamento da discusso em torno do ensino do ingls em escolas regulares.Complementarmente, destacamos o papel do ingls no cenário social atual e relatamos a maneira com que os alunos vivenciam o idioma em suas vidas cotidianas, vivncias dentro e fora da sala de aula; destacamos, dentre os dados produzidos na pesquisa, aqueles que materializam as hipóteses do modelo do monitor de Stephen Krashen, em virtude da relevncia deste para os propósitos deste trabalho e, finalmente, destacamos pontos sobre política e educao que se sobressaíram durante nosso mergulho no cotidiano escolar.60676Questes Contemporneas sobre ensinar e aprender Ingls na Educao Básica no Brasil370370https://www.gandhi.com.mx/questes-contemporneas-sobre-ensinar-e-aprender-ingls-na-educao-basica-no-brasil/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/1819616/fd44c487-2664-44dc-a8da-33bfc06a52e3.jpg?v=638648055799570000InStockMXN99999PO_FograTapa blanda1a Edición20229786525228068_Este livro visa, dentre outras coisas, destacar a importncia do desenvolvimento do Ingls oral, no ensino público regular.Registramos e analisamos elementos da história de vida da professora da turma, do ponto de vista da trajetória pessoal e acadmica, que dialogavam com suas escolhas metodológicas e com as práticas pedagógicas efetivamente desenvolvidas. Sistematizamos a compreenso que tecemos com a pesquisa a respeito de quais estratégias de ensino e metodologias utilizadas em sala de aula permitem que os alunos se apropriem do idioma de forma a utilizá-lo para comunicar-se com seus pares, de acordo com a noo de competncia comunicativa formulada por Canale e Swain (1980). Entendemos que, com isso, esse trabalho contribuiu para um adensamento da discusso em torno do ensino do ingls em escolas regulares.Complementarmente, destacamos o papel do ingls no cenário social atual e relatamos a maneira com que os alunos vivenciam o idioma em suas vidas cotidianas, vivncias dentro e fora da sala de aula; destacamos, dentre os dados produzidos na pesquisa, aqueles que materializam as hipóteses do modelo do monitor de Stephen Krashen, em virtude da relevncia deste para os propósitos deste trabalho e, finalmente, destacamos pontos sobre política e educao que se sobressaíram durante nosso mergulho no cotidiano escolar.9786525228068_Dialéticaimpresion_bajo_demanda9786525228068_9786525228068Cláudia Botelho SilvaInglésMéxico2022-03-04T00:00:00+00:0012815.50000.202015.5000Dialética