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Miguel Ángel
Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo. MF1443.
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7570192Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo. MF1443.https://www.gandhi.com.mx/seleccion--elaboracion--adaptacion-y-utilizacion-de-materiales--medios-y-recursos-didacticos-en-formacion-profesional-para-el-empleo--mf1443--1230009091344/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/7192990/image.jpg?v=638851572075770000304304MXNTUTOR FORMACIÓNInStock/Ebooks/7184225Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo. MF1443.304304https://www.gandhi.com.mx/seleccion--elaboracion--adaptacion-y-utilizacion-de-materiales--medios-y-recursos-didacticos-en-formacion-profesional-para-el-empleo--mf1443--1230009091344/phttps://gandhi.vtexassets.com/arquivos/ids/7192990/image.jpg?v=638851572075770000InStockMXN99999DIEbook20251230009091344_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1230009091344_<p>Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email tutor@tutorformacion.es</p><p>Capacidades que se adquieren con este Manual:</p><p>- Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.<br />- Utilizar medios y recursos gráficos atendiendo a criterios metodológicos y de eficiencia.<br />- Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.<br />- Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia atendiendo a la modalidad de impartición de la formación, criterios metodológicos y de eficiencia.</p><p>Índice:</p><p>Diseño y elaboración de material didáctico impreso 6</p><ol><li>Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos. 7<br />1.1. Tipos de materiales impresos. 8<br />1.2. El libro. 9<br />1.3. Ventajas y desventajas de los materiales impresos. 12<br />1.4. Finalidad de los materiales impresos. 12<br />1.5. Criterios de Selección. 13<br />1.6. El material didáctico impreso. Definición y tipos. 14<br />1.7. El material didáctico impreso. Pautas de diseño. 15</li><li>Características del diseño gráfico. 17<br />2.1. Tipografía: anatomía de una letra, familias tipográficas y clasificación (regular, negrita, cursiva, negrita cursiva, versalita). 22<br />2.2. Párrafo: tipos (español, alemán, francés, bandera, lámpara), alineación (izquierda, centrada, derecha, justificada, justificada forzosa). 30<br />2.3. La página: márgenes, elementos de una página (encabezado, título, cuerpo de texto, imagen, pie de foto, número de página, pie de página), retícula (distribución de elementos en la página). 32<br />2.4. Color: RGB, CMYK, círculo cromático. 37</li><li>Elementos del guion didáctico. 47<br />3.1. Generales: índice, glosario, anexo, bibliografía. 47<br />3.2. Específicos: introducción, objetivos, contenidos, resúmenes, infografías, actividades, autoevaluación. 52</li><li>Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intellectual. 56<br />4.1. La propiedad intellectual. 57</li><li>Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso. 64</li><li>Resumen. 69</li><li>Actividades. 70</li><li>Actividades prácticas y de investigación. 72</li></ol><p>Planificación y utilización de medios y recursos gráficos 74</p><ol><li>Características y finalidad didáctica. 75<br />1.1. Características. 75<br />1.2. Finalidad didáctica. 75<br />1.3. El lenguaje gráfico. 75<br />1.4. Tipos. 77</li><li>Ubicación en el espacio. 95</li><li>Recomendaciones de utilización. 97</li><li>Diseño de un guion con la estructura de uso en una sesión formativa. 98<br />4.1. Redacción de objetivos de aprendizaje. 98<br />4.2. Contenidos del aprendizaje. 98<br />4.3. Las actividades prácticas. 99</li><li>Resumen. 101</li><li>Actividades. 102</li><li>Actividades prácticas y de investigación. 104</li></ol><p>Diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia 106</p><ol><li>El proyector multimedia o cañón. 107<br />1.1. Características y finalidad didáctica. 107<br />1.2. Recomendaciones de uso. 108<br />1.3. Ubicación en el espacio. 110</li><li>Presentación multimedia. 111<br />2.1. Diseño de diapositivas (composición, texto, color, imagen fija y en movimiento, animación, sonido). 112<br />2.2. Estructuración de la presentación (introducción, desarrollo y conclusión). 116<br />2.3. Recomendaciones para una buena presentación. 116<br />2.4. Elaboración de presentaciones multimedia, respetando la normativa sobre propiedad intellectual. 117<br />2.5. Utilizaciones de aplicaciones informáticas para diseño de presentaciones multimedia. 117</li><li>Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia. 140</li><li>Resumen. 141</li><li>Actividades. 142</li><li>Actividades prácticas y de investigación. 144</li></ol><p>Utilización de la web como recurso didáctico 147</p><ol><li>Internet. 148<br />1.1. Conceptos asociados (www, http, url, html, navegadores web, entre otros) 151<br />1.2. Servicios (página web, correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia, foros, blog, wiki, entre otros). 154</li><li>Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web. 159</li><li>Resumen. 160</li><li>Actividades. 161</li><li>Actividades prácticas y de investigación. 163</li></ol><p>Utilización de la pizarra digital interactiva 165</p><ol><li>Componentes (ordenador, proyector, multimedia, aplicación informática, entre otros). 166</li><li>Características y finalidad didáctica. 168</li><li>Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras). 171</li><li>Ubicación en el espacio. 177</li><li>Recomendaciones de uso. 178</li><li>Resumen. 180</li><li>Actividades. 181</li><li>Actividades prácticas y de investigación. 183</li></ol><p>Entorno virtual de aprendizaje 185</p><ol><li>Plataforma / aula virtual: características y tipos. 186</li><li>Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa. 189</li><li>Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje. 191</li><li>Tareas y actividades de evaluación y registro de calificaciones. 192<br />4.1. Aplicación y evaluación de conocimientos. 192<br />4.2. Tipos de evaluación en la formación a distancia y online. 193<br />4.3. Instrumentos de evaluación a distancia y online. 195</li><li>Elaboración de videos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas. 198</li><li>Aplicaciones más frecuentes en la formación online. 200<br />6.1. Plataforma virtual. 200</li><li>Resumen. 204</li><li>Actividades. 205</li><li>Actividades prácticas y de investigación. 207</li></ol><p>Bibliografía 209</p>...1230009091344_TUTOR FORMACIÓNlibro_electonico_1230009091344_1230009091344Miguel ÁngelEspañolMéxicohttps://getbook.kobo.com/koboid-prod-public/5c8ed904-00c2-4a58-9fda-3a28ed182189-epub-6fe2cdf6-9e17-4b44-b086-c8cea9b0f2fb.epub2025-06-06T00:00:00+00:00TUTOR FORMACIÓN