A partir de nuestras conversaciones con 24 profesores y profesoras de la Universidad de Barcelona, abordamos en este trabajo algunas formas de entender y afrontar la docencia en la Universidad.En la obra hablan estos profesores y profesoras, formados como docentes dando clases los primeros ciclos de las carreras, cargados de alumnos, y que imparten asignaturas troncales o básicas y quizá alguna de especialidad o doctorado.Profesores y profesoras que no solo se preocupan de saber mas de su materia, sino de como impartirla mejor como hacer que sus alumnos aprendan mas. Que ademas son críticos con la escasa valoración institucional de su función docente.